BokstavMari
Hvilket problem løser dere for hvem?
BokstavMari vil skape en skole elevene husker med glede! Norsk skole har mange fantastiske egenskaper og flinke lærere og andre voksne som jobber hver dag for at elevene skal trives og utvikle seg både faglig og sosialt. Likevel – skolen er veldig tradisjonsbundet, og vi ønsker å endre begynneropplæringen. Vi har en metodikk som skifter fokus fra detaljstyring, bokstavterping og perfeksjonisme til lekende, motiverende, meningsfull og oppdagende skriving som er tilpasset alle elever. BokstavMari driver i dag med kursvirksomhet i skolesektoren. Det kan være for lærere, skoler eller kommuner, samt konferanser eller seminarer. Vi opererer i hele landet, og har noen oppdrag i utlandet. Det kommer vi til å fortsette med, men nå er vi i oppstartsfasen av å etablere en digital plattform for lærere.
Når startet din/deres gründerreise og hvor langt på reisen er dere kommet nå?
BokstavMari har eksistert siden 2021, men etableringen av en plattform startet med de første diskusjonene i fjor høst. Vi håper og tror at plattformen blir operativ i 2026.
Hvilken betydning har støtten/investeringen du/dere har fått av Lokalkapital Jæren hatt for dere på reisen?
Støtten fra LKJ har bidratt til at vi kan få veiledning og start-up-hjelp fra Vekstpartner, slik at vi kommer i gang på skikkelig måte. Vi har startet på markedsavklaring for våre produkter, og støtten muliggjør også at vi kan søke videre støtte via Innovasjon Norge eller andre bidragsytere.
Hva har overrasket deg/dere mest i forhold til det å være gründer(e)?
Det må være at erfarne folk som jobber med gründerutvikling ser så stort potensial i våre ideer – større enn det vi har sett for oss i starten av prosessen.
Hvis du/dere skulle ha kommet med to kjappe, gode råd til en mulig fremtidig gründer, hva ville de vært?
Vi tror at det viktigste er at dersom du virkelig tror på idéen, og at andre fornuftige folk er enige med deg, så bør man gå for det! Man angrer sjelden på gjennomtenkte valg, og skal man virkelig la sjansen gå fra seg?
